К такому выводу пришли участники Дискуссионного клуба при Молодежном парламенте области.

Главной темой сегодняшней беседы стала сфера образования и то, какой она будет в ближайшем будущем.

По мнению преподавателя ВоГУ Ивана Попова, чтобы образование соответствовало современным реалиям, необходимо внести ряд серьезных корректив.

"У педагога должно быть много времени на развитие, самоподготовку, разработку творческих занятий. А что мы видим? Сейчас учителям, чтобы получать зарплату, более-менее позволяющую нормально жить, необходимо вести столько уроков, что об их качестве не идет и речи, - пояснил Иван Попов. – Обучение также должно быть максимально индивидуализированным. Кроме того, что ученик все время должен быть занят – либо обучением, либо дополнительным образованием. Без увеличения финансирования реализация этих принципов невозможна".

Преподаватель также отметил, что эффективность системы образования не должна измеряться экономическими категориями.
Активный участник Дискуссионного клуба Сергей Городишенин подчеркнул, что необходимо снижать нагрузку на детей: "Сейчас одной из лучших признана финская система образования. И там нет такого объема занятий и заданий, как в российских школах. Большие нагрузки выматывают и школьников, и студентов".

Студента ЧГУ Дарья Рытова предложила модернизировать вузовские программы обучения каждые пять лет, а также определить профильные предметы: "Сейчас нам преподают много предметов, которые не важны для нас. Мой профиль – прикладная математика и информатика, но у нас есть и теория физической культуры, за неуспеваемость по которой могут отчислить. Это неправильно. Кроме того, сейчас по информатике нам преподают программирование на языке Paskal и Basik, в то время, как весь мир уже давно программирует на C++. Как я могу работать в будущем, если нам дают устаревшие данные".

Студент ВоГУ Дмитрий Моторов предложил убрать из школьной программы нравственное воспитание, пересмотреть и конкретизировать учебные пособия, использовать информационные технологии в преподавании. 

"Меня также волнует кадровый вопрос. Сейчас в школах преподают учителя, которые могут позволить себе накричать на ребенка, ударить, унизить. Считаю, что необходимо для педагогов ввести психологическое тестирование", - добавил молодой человек.

Член Молодежного парламента Владимир Веселовский обратил внимание на то, что необходимо стремление самого человека к обучению: "Нужно постоянно искать новую информацию, самообразовываться. Если мы будем готовить специалистов только по фундаментальным знаниям, то не получим высококлассных специалистов".

В завершении дискуссии председатель Молодежного парламента Антонина Федорова отметила, что сфера образования требует изменений, а определить путь ее дальнейшего развития могут именно молодые люди: "Мы должны не просто критиковать современное положение дел, но и предлагать варианты решения проблем, выходить с инициативами. Сегодня было озвучено много идей. Считаю, что каждая из них заслуживает внимания".